114年警大二技刑事上榜心得 施凱中｜專35期｜屏東分局大同派出所

國文科方面，我採「以題帶文」策略，廣做歷屆考古題，並從中整理反覆出現的古文篇章，再深入查考字詞義與文章背景，加深理解與記憶。國學常識與常見錯別字部分，幸蒙墨白老師詳實講義，輔以每日默記與複習，使我在應試時得以胸有成竹、游刃有餘。

英文科一直是我求學以來的罩門，成績總是原地踏步。初聞二技需考英文，著實讓我心生畏懼。但經反覆研讀歷屆試題，發現常考單字重複性極高，只要字彙紮實，掌握六成以上並非難事。於是我以柯忠慶老師的單字書為主軸，整理同義與近義詞，存於手機中隨時溫習，逐步克服弱點，正所謂「滴水穿石，非一日之功」。

憲法科方面，感謝莫軍老師循循善誘，帶領我由淺入深建立正確法學觀念。與警專時僅略涉皮毛的學習相比，這次面對的是對解釋字（今憲判字）的細緻考查，若無老師系統性引導，實難理清脈絡。尤令我感動的是，在備考路上有老師不厭其煩地答疑解惑，讓我不再孤軍奮戰，而能同心協力、勇往直前。

刑法科的學習，從起初的摸不著頭緒，到後來逐步理清錯誤論、時效計算、各項分則規定等高頻考點，全賴智皓老師深入淺出地拆解難題，讓我對於法條背後的精神與邏輯有了全新認識。老師講解方式簡明扼要，使我能夠舉一反三、融會貫通，此外我亦重視警佐考古題的練習，從中挖掘潛藏的命題觀念。

刑事訴訟法的準備，我秉持「以題為本」原則，廣做歷屆試題，針對錯題與不熟悉觀念即時請教老師，逐步累積實力，補足盲點。透過反覆練習，不僅熟悉題型，也能加強法條應用的精準度。

犯罪剖繪暨犯罪心理學為新近增設科目，自113年度起納入考科，考古資料相對有限，讓準備過程更具挑戰性。面對這一未知領域，我選擇以高明老師的教材為主軸，並輔以楊士隆教授的《犯罪心理學》及廖有祿老師的《犯罪剖繪》進行補充。雖無法預測題型，但唯有厚積薄發，方能臨場穩定發揮。